「主体的・対話的で深い学び」の実現に向けて：校内研修シリーズ No.25｜NITS 独立行政法人教職員支援機構
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「主体的・対話的で深い学び」の実現に向けて：校内研修シリーズ No.2…
2018年2月19日
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キャリア・パスポート：校内研修シリーズ No.109｜NITS 独立行政法人教職員支援機構
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2022年3月28日
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教育と法Ⅱ（生徒指導）：校内研修シリーズ No.12｜NITS 独立行政法人教職員支援機構
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2017年8月19日
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特別支援教育の実際：校内研修シリーズ No.17｜NITS 独立行政法人教職員支援機構
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2017年12月16日
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ショート動画（校内研修シリーズ～コーチング～）#Shorts
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ショート動画（校内研修シリーズ～道徳教育～）#Shorts
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ショート動画（校内研修シリーズ～食育＆健康教育～）#Shorts
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ショート動画（校内研修シリーズ～生徒指導・教育相談③～）#Shorts
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ショート動画（校内研修シリーズ～生徒指導・教育相談①～）#Shorts
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ショート動画（校内研修シリーズ～生徒指導・教育相談④～）#Shorts
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算数科の改訂のポイント：学習指導要領編 №14
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消費者教育（鳴門教育大学 教授 坂本有芳）：校内研修シリーズ №133
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学校における労働安全衛生管理の観点からの適切な職場環境づくり ― …
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学校現場における児童虐待対応 ～教育機関と福祉機関のお互いの強みを …
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キャリア教育の実践（東北福祉大学 長田徹）：校内研修シリーズ№149
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自閉スペクトラム症当事者からみた特別支援教育(NPO法人東京自閉症 …
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よりよい授業づくりのための”新しい”教科書の使い方ー小学校編ー（ …
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働き方改革時代の管理職に求められるタイムマネジメント・スキル（ …
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学校におけるいじめ問題への対応のポイント（文部科学省初等中等教育 …
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学習指導要領を具現化した新教材の解説（文部科学省教育課程課・国際 …
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子どもの事実から子どもを主語に「学校づくり」を問い直しませんか（ …
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学習指導要領の改訂のポイントと学習評価（高等学校 理科）：学習指 …
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災害から考えるリスクマネジメント ―ハザードマップの読図に基づく …
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重大事故発生時の対応～救命処置の観点から～（公益社団法人日本AED …
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コーチングのスキルと活用Ⅰ（ナラティブコミュニケーション教育研究所 …
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学習指導要領に対応した学習評価（小・中学校編）（講師： 文部科学 …
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中学校学習指導要領 特別活動の改訂のポイント：学習指導要領編 №31
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リスクマネジメント～学校の危機をいかに防ぐか～（高崎経済大学講師…
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特別な支援を要する児童・生徒に対する道徳教育 ～通常の学級におけ …
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