青山学院大学教育人間科学部・教育学科教授（学校教育学） 静岡県浜松市生まれ。東京大学教育学部卒業、東京大学大学院教育学研究科博士課程単位取得退学。 近年の主な研究課題は、課題解決型学習、高校魅力化研究、教育調査等。 南山短期大学人間 ...

Active learning represents a transformative paradigm in machine learning, aimed at reducing the annotation burden by selectively querying the most informative data points. This approach leverages ...

アクティブラーニングは、教育の中で注目が集まっていますが、学校などでも多く取り入れられていて、今後もさらに広がっていくことが予想されます。しかし、アクティブラーニングについて、目的や効果などを細かく理解している方は少ないのではない ...

長年、英語を勉強してきた日本のビジネス・プロフェッショナルの中には、TOEICなどの英語の試験では高いスコアが取れて ...

1000を超える企業・スクール・学校のeラーニングシステムを立ち上げている『日本で初めてのeラーニング専門ソリューションベンダー』、株式会社デジタル・ナレッジが運営するeラーニング戦略研究所は2015年10月、アクティブラーニングを導入している小 ...

アダプティブな対話式 ICT 教材の開発と提供を行う株式会社すららネット（本社：東京都千代田区、代表取締役社長：湯野川孝彦）では、2022年8月20日（土）10時より、「第8回すらら アクティブ・ラーニング」オンライン発表会を開催しました。 今年は ...

2020年に本格実施となる新学習指導要領だが、その目玉のひとつと騒がれていたのが「アクティブ・ラーニング」である。すでに関係の書籍が洪水のごとくあふれ、学校現場でも導入に向けて、いろいろな取り組みが始まっている。 ところが、その ...

2014年11月、下村文科相(当時)から中央教育審議会への諮問 1) において「課題の発見と解決に向けて主体的・協働的に学ぶ学習(いわゆる「アクティブ・ラーニング」)や、そのための指導の方法などを充実させていく必要があります」と記されたことなどを ...

全国的にもアクティブ・ラーニングの視点を活かした授業改善への意識は高まってきているが、学校の状況や生徒の実態などにより現場が抱える課題は様々に異なる。実践を通してどのような課題意識を持つようになったのか、アクティブ・ラーニングの ...